מנהיגים משחקים דמקה או שח-מט?

תחשבו לרגע לפני שאתם ממשיכים, מה מנהיגים משחקים, דמקה או שחמט?
ההבדל העיקרי בין דמקה לשחמט הוא שבדמקה כל הכלים נעים באותה צורה, ובשחמט כל כלי נע אחרת. אם רוצים להצטיין בשחמט צריך לדעת מה היכולת של כל כלי, לשלב אותו במהלכים יחודיים, ולהביא את החוזקות והיתרונות שלו לידי ביטוי כדי לנצח. מנהיגים משחקים שחמט, בחיים האמיתיים אין דמקה.
מנהיגות זה לתת לכולם את אותו היחס?
יש הבדל בין שוויון להוגנות, שוויון זה לתת לכולם את אותו היחס או אותם האמצעים, והוגנות זה לתת לכל אחד את היחס והאמצעים המתאימים לו.
מורה בבי"ס חילקה לכל אחד מהתלמידים בכיתה פתק ובו נכתב באיזה איבר בגוף הוא נפצע. לאחר מכן הגיעה לתלמיד הראשון ושאלה "היכן נפצעת"? התלמיד ענה "באצבע". המורה חבשה את אצבעו והמשיכה לתלמיד הבא, גם אותו שאלה היכן נפצע ולא משנה מה הייתה תשובתו, היא חבשה לו את האצבע. כך עברה את כל התלמידים.
בסוף ההדגמה נעמדה המורה מול הכיתה ואמרה "תלמידים יקרים, כל אחד מכם קיבל ממני טיפול שווה, אבל כפי שאתם רואים, יחס שווה לא תמיד מועיל…" מאותו הרגע, בכל פעם שאחד התלמידים התלונן על יחס שונה, הזכירה המורה את ההדגמה עם התחבושות.
שוויון זה להתמקד בנקודת ההתחלה, הוגנות זה להתמקד בתוצאה הסופית. להתייחס לכולם בשוויון זאת לא מנהיגות, להתייחס לכולם בהוגנות זאת מנהיגות.
הרעיון במנהיגות הוא שאין כלל ויוצא מהכלל, הכל יוצא מהכלל.
ה"מנהיגות המצבית" מתבססת על תפיסה לפיה אין סגנון מנהיגות קבוע, הנותן מענה לכל הסיטואציות, אלא שהמנהיג צריך להתאים את הסגנון לפי המשימה והאנשים.
המנהיגות המצבית מדברת על הגדרת מטרות משותפת למנהיג ולמונהג, על ניתוח היכולת והמחויבות של המונהג, והתאמת הסגנון המנהיגותי הרלוונטי – יותר תמיכה או יותר הכוונה.
בבסיס הרעיון, התאמת "חליפה אישית" (Tailor made) לכל מונהג, בהתאם לצרכים ולשלב ההתפתחותי שלו, לאור המטרות המוגדרות.
אין דבר יותר לא שוויוני, מלתת לאנשים שונים יחס שווה.

מעניין? שתפו 

WhatsApp
Email
LinkedIn
Twitter
Facebook

7 מחשבות על “מנהיגים משחקים דמקה או שח-מט?”

כתיבת תגובה

עשוי לעניין אותך גם

רפלקציה חשיבה חוזקות
התפתחות אישית
אייל גונן

רפלקציה – איך אתם עם לחשוב?

במחקר שערך טימותי ווילסון מאוניברסיטת וירג'יניה, ופורסם ב-Science,  146 סטודנטים התבקשו לשבת בחדר ריק, ללא ספרים, טלפונים ניידים או הסחות דעת אחרות, וההנחיות שהם קיבלו היו לשבת על כיסא, להישאר ערים ולחשוב על מה שהם רוצים, במשך 15 דקות. קל ופשוט.  

אבל התוצאה הייתה שהסטודנטים דיווחו שהם סבלו, וכשאפשרו לסטודנטים לעשות את זה בבתיהם, הם אפילו דיווחו על סבל גדול יותר. שליש מהסטודנטים כל כך סבלו שהם דיווחו כי בפועל הם רימו והשתמשו בניידים, האזינו למוזיקה או סתם הסתובבו בחדר.

הסטודנטים נתקלו בקושי אמיתי לנהל את המחשבות שלהם, כש"כיבו להם את העולם החיצון".

קרא עוד »
התפתחות אישית
אייל גונן

מודל PERMA לרווחה ושגשוג

מודל PERMA של פרופ' מרטין סליגמן, אבי הפסיכולוגיה החיובית, מספק דרכים פרקטיות ליישום בחיי היומיום, כדי להבטיח שהאושר, המשמעות והמימוש העצמי לא יהיו מקריים בחיינו, אלא תוצאה של פעילות יזומה ומוכוונת. סליגמן בחר חמישה גורמים מעוררי מוטיבציה המאפשרים את תחושת הרווחה, כאשר כל אחד יכול להפיק רווחה בדרגה שונה מכל אחד מהגורמים. 

קרא עוד »